A small tool to view real-world ActivityPub objects as JSON! Enter a URL
or username from Mastodon or a similar service below, and we'll send a
request with
the right
Accept
header
to the server to view the underlying object.
{
"@context": "https://www.w3.org/ns/activitystreams",
"type": "OrderedCollectionPage",
"orderedItems": [
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353726459616694288",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "<br /><a href=\"https://camp.marabou.club/summer2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/summer2022</a><br /><br />На летние смены для детей в «Марабу»-2022 в Венгрии мы ждем нашего постоянного лектора, историка Петра Мазаева, который планирует рассказывать о... счастье. Мы поговорили с Петром о том, какие сложности могут возникнуть во время этого разговора и как он планирует с ними справляться.<br />/ Интервью было записано до 24.02.2022/<br /><br />***<br />«Марабу»: В «Марабу» дети приезжают из разных стран, и самая частая проблема, по отзывам, — это коммуникация. Что имеется в виду?<br /><br />Петр Мазаев: Мы общаемся на языке, на котором дети из не русскоязычных стран не привыкли коммуницировать в академической среде. И это первая проблема, которую мы решаем. Для этого мы довольно много времени тратим, чтобы сформировать у них базовые навыки на русском языке: например, давайте мы почитаем текст, каждый прочитает кусочек текста вслух, или давайте вместе обсудим, как структурировать дискуссию. Кстати, в плане навыка структурировать дискуссию европейские дети дают фору, потому что они привыкли к этому формату, а российских детей приходится этому учить. Но у детей из России есть фора в том, что русский — это их родной язык обучения. И вот тут начинаются сложности: человек хорошо структурирует, но при этом говорит медленно, и у него в процессе скрипят шестеренки, потому что он переводит со своего академического языка на русский; а с другой стороны — многословный и брызжущий энергией русскоязычный ребенок, который много чего сказал, но структура высказывания неясная. И тем, и другим это столкновение очень полезно.<br /><br />В «Марабу», кроме того, у нас есть важная миссия — мы знакомим детей с новым контекстом. Русский язык — это ведь некоторый контекст изучения. О чем речь? Например, я иногда слушаю англоязычные лекции по истории Рима, истории архитектуры. И в процессе думаю о том, что очень тяжело опознать Цицерона в этом «Цицеро», а «Джулиу Сизар» — это вообще непонятно кто. Или понять, что какой-нибудь «Джупито» — это Юпитер. И изучение знакомых тем на другом языке дает возможность произвести этот языковой бартер, присвоить себе другой язык и начать его использовать в академическом смысле тоже.<br /><br />«М.»: Какие эпохи детям больше нравятся, по вашему опыту в лагере? Что лучше заходит — истории про римлян или Вторую мировую войну?<br /><br />П. М.: Детям, в зависимости от возраста, важно не то, о чем я рассказываю, а в какой манере и что мы делаем с этими историями. Младшие школьники очень хотят себя почувствовать настоящими учениками и очень серьезно относятся к занятиям: вот у меня есть пенал, тетрадка, ручка, я буду записывать, как большой. И для этого возраста очень важна структурированность, немозаичность, важно, чтобы одно явно следовало из другого. А подросткам, которые уже устали от роли учеников, важны ироничность и сарказм, они любят все обсмеять. Темы при этом вообще никак не важны. Мы делали лагерь о Просвещении с тем же успехом, что и лагерь по Античности. Главное, чтобы ребенок мог усвоить тему в принципе — вряд ли можно на полном серьезе с детьми из младшего «Марабу» говорить про глубокую философию Канта.<br /><br />«М.»: Ваша тема в летнем «Марабу» этого года — «Счастье». Как разговаривать о такой абстрактной категории с детьми? <br /><br />П. М.: О счастье мы собираемся рассказывать совместно с Аней Кигай (философ, постоянный лектор «Марабу», — прим. ред.), и она будет говорить про счастье как философскую категорию. Я зайду с другой стороны: что счастье — это политическая и социальная категория. Вот политологи используют счастье в своих исследованиях, и у них есть индекс счастья. Существует счастье как политическая категория, особенно когда речь идет о том, ради чего мы что-то делаем: ради счастья будущих поколений, ради счастья народа — будем смотреть, счастье кого мы обеспечиваем и ради кого мы используем эту категорию. А еще есть, конечно же, несчастье, и это тоже очень интересно.<br />Я планирую заходить в эту тему со знаменитых рассуждений антропологов о том, каким образом концепция счастья существует в бедных крестьянских сообществах. У них счастье — это некоторая субстанция, которая выдается всем сверху и одинаково. Поровну — и оттуда это русское «с-частье», это моя часть. И когда кто-то в таком сообществе становится более счастлив, чем ты, это значит, что увеличение у него происходит за твой счет, счастья у вас теперь не поровну. И в бедных сообществах это совершенно очевидно. У Утехина, знаменитого питерского антрополога, есть курс на «Арзамасе» про коммунальные квартиры, там есть хороший пример про эту концепцию счастья, и мы с него начнем.<br /><br />Один человек оставил на кухне в коммунальной квартире коробок спичек; а коробок спичек — это самое дешевое, что можно было купить в советском магазине. Когда он вернулся, он пересчитал спички и выяснил, что кто-то пользовался его коробком. И человек этот устроил скандал. Тогда сосед, которому пришлось сознаться, что он пользовался его коробком спичек, дал ему другой коробок, новый. Но человек его взял и выкинул, сказав: «Не нужен мне чужой коробок. Я просто хочу, чтобы мои вещи оставили в покое». И вот здесь очевидно это ощущение, очень важное: я хочу, чтобы все было честно, поровну. И это как раз про концепцию счастья, потому что счастье — такая субстанция, которую в бедных сообществах хотят или делить на всех поровну, или, если это невозможно — у всех разом отобрать. А есть и другие сообщества, и у них совершенно другое счастье. Вот с таких козырей мы и зайдем этим летом в «Марабу». <br /><br />***<br />Мы очень ждем заявок и надеемся, что ваши дети смогут добраться до Венгрии этим летом. Наверняка, многие из наших лекторов, в том числе Петр, могут если не изменить заявленные темы курсов, то взглянуть на них с иного угла. В любом случае наши преподаватели сделают всё, чтобы программа была интересной и полезной.",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1353726459616694288",
"published": "2022-03-30T09:00:00+00:00",
"source": {
"content": "\nhttps://camp.marabou.club/summer2022\n\nНа летние смены для детей в «Марабу»-2022 в Венгрии мы ждем нашего постоянного лектора, историка Петра Мазаева, который планирует рассказывать о... счастье. Мы поговорили с Петром о том, какие сложности могут возникнуть во время этого разговора и как он планирует с ними справляться.\n/ Интервью было записано до 24.02.2022/\n\n***\n«Марабу»: В «Марабу» дети приезжают из разных стран, и самая частая проблема, по отзывам, — это коммуникация. Что имеется в виду?\n\nПетр Мазаев: Мы общаемся на языке, на котором дети из не русскоязычных стран не привыкли коммуницировать в академической среде. И это первая проблема, которую мы решаем. Для этого мы довольно много времени тратим, чтобы сформировать у них базовые навыки на русском языке: например, давайте мы почитаем текст, каждый прочитает кусочек текста вслух, или давайте вместе обсудим, как структурировать дискуссию. Кстати, в плане навыка структурировать дискуссию европейские дети дают фору, потому что они привыкли к этому формату, а российских детей приходится этому учить. Но у детей из России есть фора в том, что русский — это их родной язык обучения. И вот тут начинаются сложности: человек хорошо структурирует, но при этом говорит медленно, и у него в процессе скрипят шестеренки, потому что он переводит со своего академического языка на русский; а с другой стороны — многословный и брызжущий энергией русскоязычный ребенок, который много чего сказал, но структура высказывания неясная. И тем, и другим это столкновение очень полезно.\n\nВ «Марабу», кроме того, у нас есть важная миссия — мы знакомим детей с новым контекстом. Русский язык — это ведь некоторый контекст изучения. О чем речь? Например, я иногда слушаю англоязычные лекции по истории Рима, истории архитектуры. И в процессе думаю о том, что очень тяжело опознать Цицерона в этом «Цицеро», а «Джулиу Сизар» — это вообще непонятно кто. Или понять, что какой-нибудь «Джупито» — это Юпитер. И изучение знакомых тем на другом языке дает возможность произвести этот языковой бартер, присвоить себе другой язык и начать его использовать в академическом смысле тоже.\n\n«М.»: Какие эпохи детям больше нравятся, по вашему опыту в лагере? Что лучше заходит — истории про римлян или Вторую мировую войну?\n\nП. М.: Детям, в зависимости от возраста, важно не то, о чем я рассказываю, а в какой манере и что мы делаем с этими историями. Младшие школьники очень хотят себя почувствовать настоящими учениками и очень серьезно относятся к занятиям: вот у меня есть пенал, тетрадка, ручка, я буду записывать, как большой. И для этого возраста очень важна структурированность, немозаичность, важно, чтобы одно явно следовало из другого. А подросткам, которые уже устали от роли учеников, важны ироничность и сарказм, они любят все обсмеять. Темы при этом вообще никак не важны. Мы делали лагерь о Просвещении с тем же успехом, что и лагерь по Античности. Главное, чтобы ребенок мог усвоить тему в принципе — вряд ли можно на полном серьезе с детьми из младшего «Марабу» говорить про глубокую философию Канта.\n\n«М.»: Ваша тема в летнем «Марабу» этого года — «Счастье». Как разговаривать о такой абстрактной категории с детьми? \n\nП. М.: О счастье мы собираемся рассказывать совместно с Аней Кигай (философ, постоянный лектор «Марабу», — прим. ред.), и она будет говорить про счастье как философскую категорию. Я зайду с другой стороны: что счастье — это политическая и социальная категория. Вот политологи используют счастье в своих исследованиях, и у них есть индекс счастья. Существует счастье как политическая категория, особенно когда речь идет о том, ради чего мы что-то делаем: ради счастья будущих поколений, ради счастья народа — будем смотреть, счастье кого мы обеспечиваем и ради кого мы используем эту категорию. А еще есть, конечно же, несчастье, и это тоже очень интересно.\nЯ планирую заходить в эту тему со знаменитых рассуждений антропологов о том, каким образом концепция счастья существует в бедных крестьянских сообществах. У них счастье — это некоторая субстанция, которая выдается всем сверху и одинаково. Поровну — и оттуда это русское «с-частье», это моя часть. И когда кто-то в таком сообществе становится более счастлив, чем ты, это значит, что увеличение у него происходит за твой счет, счастья у вас теперь не поровну. И в бедных сообществах это совершенно очевидно. У Утехина, знаменитого питерского антрополога, есть курс на «Арзамасе» про коммунальные квартиры, там есть хороший пример про эту концепцию счастья, и мы с него начнем.\n\nОдин человек оставил на кухне в коммунальной квартире коробок спичек; а коробок спичек — это самое дешевое, что можно было купить в советском магазине. Когда он вернулся, он пересчитал спички и выяснил, что кто-то пользовался его коробком. И человек этот устроил скандал. Тогда сосед, которому пришлось сознаться, что он пользовался его коробком спичек, дал ему другой коробок, новый. Но человек его взял и выкинул, сказав: «Не нужен мне чужой коробок. Я просто хочу, чтобы мои вещи оставили в покое». И вот здесь очевидно это ощущение, очень важное: я хочу, чтобы все было честно, поровну. И это как раз про концепцию счастья, потому что счастье — такая субстанция, которую в бедных сообществах хотят или делить на всех поровну, или, если это невозможно — у всех разом отобрать. А есть и другие сообщества, и у них совершенно другое счастье. Вот с таких козырей мы и зайдем этим летом в «Марабу». \n\n***\nМы очень ждем заявок и надеемся, что ваши дети смогут добраться до Венгрии этим летом. Наверняка, многие из наших лекторов, в том числе Петр, могут если не изменить заявленные темы курсов, то взглянуть на них с иного угла. В любом случае наши преподаватели сделают всё, чтобы программа была интересной и полезной.",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353726459616694288/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353725983680630798",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "<a href=\"https://camp.marabou.club/springkids2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/springkids2022</a><br /><br />С 16 по 23 апреля в бургундском шато Le Sallay во Франции пройдет детская программа образовательного лагеря «Марабу» под названием «Дальние страны» (10 – 14 лет). Тема охватывает не только физические горизонты, но и культурные. В частности, известный антрополог, лауреат премии «Просветитель», соавтор бестселлера «Опасные советские вещи» Александра Архипова раскроет тайны малых народов на мини-курсе «Веселые задачи о дальних странах». <br /><br />***<br />Люди на планете Земля говорят на разных языках, любят разную еду и соблюдают свои обычаи. Вместе с Александрой Архиповой мы будем решать веселые задачи о разных странах, разбираться, какие закономерности определяют устройство языков и выясним, как думают люди в разных странах. Курс состоит из четырех лекций: <br /><br />• Как люди разных культур ориентируются в мире. Для этого мы отправимся в Индонезию и решим задачу про невезучего путешественника, потом в Испанию, где задумаемся, как баски описывали мир, и поговорим о том, как люди в древности представляли себе пространство вокруг себя и что изменилось сейчас. <br /><br />• Как и зачем люди изобрели письменность? Мы снова обратимся к нашим веселым задачам и на примере древних финикийцев разберем, как возникала письменность, и что от древних финикийцев пришло к нам. <br /><br />• Зачем пиратам был нужен тайный язык? Эта лекция перенесет нас к пиратам в Карибское море, еще раз в Индонезию, в Российскую империю XVIII века и в Британскую империю XIX века — мы окунемся в мир тайн и подумаем, как и зачем возникают секретные языки. <br /><br />• Когда ребенок становился ребенком и почему семьи такие разные? Эта лекция — про устройство семей в разных сообществах и культурах. Мы узнаем, как люди называют друг друга в разных семьях, выясним, почему у некоторых народов брат и сестра называются одинаково, а старшие и младшие родственники — по-разному. И поймем, чем европейские семьи отличаются от семей народов Океании. <br /><br />***<br />Напомним также, что на этой же смене мы будем говорить с востоковедом Никитой Моничем об искусстве Восточной Азии, основатели «Марабу» Сергей Кузнецов и Анна Кадиева расскажут о кино Румынии, Ирана, Кореи и прочего «не Голливуда», а лингвист Катя Аплонова поделится своим опытом экспедиций в Африке и расскажет об африканских языках, шаманах, масках и других удивительных вещах.<br />Места ещё есть!",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1353725983680630798",
"published": "2022-03-29T09:00:00+00:00",
"source": {
"content": "https://camp.marabou.club/springkids2022\n\nС 16 по 23 апреля в бургундском шато Le Sallay во Франции пройдет детская программа образовательного лагеря «Марабу» под названием «Дальние страны» (10 – 14 лет). Тема охватывает не только физические горизонты, но и культурные. В частности, известный антрополог, лауреат премии «Просветитель», соавтор бестселлера «Опасные советские вещи» Александра Архипова раскроет тайны малых народов на мини-курсе «Веселые задачи о дальних странах». \n\n***\nЛюди на планете Земля говорят на разных языках, любят разную еду и соблюдают свои обычаи. Вместе с Александрой Архиповой мы будем решать веселые задачи о разных странах, разбираться, какие закономерности определяют устройство языков и выясним, как думают люди в разных странах. Курс состоит из четырех лекций: \n\n• Как люди разных культур ориентируются в мире. Для этого мы отправимся в Индонезию и решим задачу про невезучего путешественника, потом в Испанию, где задумаемся, как баски описывали мир, и поговорим о том, как люди в древности представляли себе пространство вокруг себя и что изменилось сейчас. \n\n• Как и зачем люди изобрели письменность? Мы снова обратимся к нашим веселым задачам и на примере древних финикийцев разберем, как возникала письменность, и что от древних финикийцев пришло к нам. \n\n• Зачем пиратам был нужен тайный язык? Эта лекция перенесет нас к пиратам в Карибское море, еще раз в Индонезию, в Российскую империю XVIII века и в Британскую империю XIX века — мы окунемся в мир тайн и подумаем, как и зачем возникают секретные языки. \n\n• Когда ребенок становился ребенком и почему семьи такие разные? Эта лекция — про устройство семей в разных сообществах и культурах. Мы узнаем, как люди называют друг друга в разных семьях, выясним, почему у некоторых народов брат и сестра называются одинаково, а старшие и младшие родственники — по-разному. И поймем, чем европейские семьи отличаются от семей народов Океании. \n\n***\nНапомним также, что на этой же смене мы будем говорить с востоковедом Никитой Моничем об искусстве Восточной Азии, основатели «Марабу» Сергей Кузнецов и Анна Кадиева расскажут о кино Румынии, Ирана, Кореи и прочего «не Голливуда», а лингвист Катя Аплонова поделится своим опытом экспедиций в Африке и расскажет об африканских языках, шаманах, масках и других удивительных вещах.\nМеста ещё есть!",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353725983680630798/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353725614418300930",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "Мы в «Марабу» всегда поддерживали те ценности русской культуры, которые противостояли диктатуре и государственному насилию. Для детей, которые не могут ходить в школу, мы организовали бесплатный лекторий, для детей-беженцев существуют специальные стипендии, оплачивающие их обучение в наших школах. Ссылка с подробностями: <a href=\"https://dialogue.lesallay.academy/all_ukraine\" target=\"_blank\">https://dialogue.lesallay.academy/all_ukraine</a>.<br /><br />Вместе с тем мы не прекращаем работу по подготовке намеченных программ «Марабу» и «Шатологии». Сегодня мы приняли решение, что 15% от денег, которые вы заплатите за участие в наших европейских программах, мы перечислим в стипендиальный фонд для детей, которые оказались вынуждены покинуть свою страну.<br /><br />Теперь, просто отправляя своего ребенка в лагерь «Марабу» или приезжая к нам в шато Le Sallay, вы помогаете детям, которые оказались в трудной жизненной ситуации.<br /><br />Мы напоминаем вам о ближайших мероприятиях «Марабу» и «Шатологии».<br /><br />★ Недельная смена «Марабу» с программой «Дальние страны» состоится с 16 по 23 апреля в нашем замке шато Le Sallay во Франции, и добираться туда из Европы легко и безопасно, особенно учитывая, что COVID-ограничения каждый день снимаются. Ссылка для заявок: <a href=\"https://camp.marabou.club/springkids2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/springkids2022</a>.<br /><br />★ Две программы «Шатологии» мы тоже проведем в шато Le Sallay: «Броканты в Бургундии» с 29 апреля по 5 мая и «Весна. Сады. Любовь» с 5 по 11 мая. Ссылки для заявок: <a href=\"https://chateau.marabou.club/april2022\" target=\"_blank\">https://chateau.marabou.club/april2022</a> («Броканты») и <a href=\"https://chateau.marabou.club/may2022\" target=\"_blank\">https://chateau.marabou.club/may2022</a> («Сады»)<br /><br />★ Летние смены «Марабу» — и детские, и подростковые — пройдут в Венгрии. Максимально возможные изменения — мы можем уменьшить их количество (скажем, сделать две детских смены вместо трех). Разумеется, мы об этом своевременно напишем. Ссылки для заявок: <a href=\"https://camp.marabou.club/summer2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/summer2022</a> (дети) и <a href=\"https://camp.marabou.club/teens2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/teens2022</a> (подростки)<br /><br />Если вы хотите оставить заявку — сделайте это на наших сайтах, и наш менеджер свяжется с вами. Если у вас есть вопросы в связи с пребыванием вашего ребенка в «Марабу», которые вы хотели бы обсудить с основателями проекта Екатериной Кадиевой и Сергеем Кузнецовым, не стесняйтесь и тоже пишите нам об этом.<br /><br />Помните: участвуя в программах «Марабу», вы помогаете не только своему ребенку, но и другим детям!",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1353725614418300930",
"published": "2022-03-28T09:00:00+00:00",
"source": {
"content": "Мы в «Марабу» всегда поддерживали те ценности русской культуры, которые противостояли диктатуре и государственному насилию. Для детей, которые не могут ходить в школу, мы организовали бесплатный лекторий, для детей-беженцев существуют специальные стипендии, оплачивающие их обучение в наших школах. Ссылка с подробностями: https://dialogue.lesallay.academy/all_ukraine.\n\nВместе с тем мы не прекращаем работу по подготовке намеченных программ «Марабу» и «Шатологии». Сегодня мы приняли решение, что 15% от денег, которые вы заплатите за участие в наших европейских программах, мы перечислим в стипендиальный фонд для детей, которые оказались вынуждены покинуть свою страну.\n\nТеперь, просто отправляя своего ребенка в лагерь «Марабу» или приезжая к нам в шато Le Sallay, вы помогаете детям, которые оказались в трудной жизненной ситуации.\n\nМы напоминаем вам о ближайших мероприятиях «Марабу» и «Шатологии».\n\n★ Недельная смена «Марабу» с программой «Дальние страны» состоится с 16 по 23 апреля в нашем замке шато Le Sallay во Франции, и добираться туда из Европы легко и безопасно, особенно учитывая, что COVID-ограничения каждый день снимаются. Ссылка для заявок: https://camp.marabou.club/springkids2022.\n\n★ Две программы «Шатологии» мы тоже проведем в шато Le Sallay: «Броканты в Бургундии» с 29 апреля по 5 мая и «Весна. Сады. Любовь» с 5 по 11 мая. Ссылки для заявок: https://chateau.marabou.club/april2022 («Броканты») и https://chateau.marabou.club/may2022 («Сады»)\n\n★ Летние смены «Марабу» — и детские, и подростковые — пройдут в Венгрии. Максимально возможные изменения — мы можем уменьшить их количество (скажем, сделать две детских смены вместо трех). Разумеется, мы об этом своевременно напишем. Ссылки для заявок: https://camp.marabou.club/summer2022 (дети) и https://camp.marabou.club/teens2022 (подростки)\n\nЕсли вы хотите оставить заявку — сделайте это на наших сайтах, и наш менеджер свяжется с вами. Если у вас есть вопросы в связи с пребыванием вашего ребенка в «Марабу», которые вы хотели бы обсудить с основателями проекта Екатериной Кадиевой и Сергеем Кузнецовым, не стесняйтесь и тоже пишите нам об этом.\n\nПомните: участвуя в программах «Марабу», вы помогаете не только своему ребенку, но и другим детям!",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353725614418300930/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353724552462471169",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "<a href=\"https://marabou.club/\" target=\"_blank\">https://marabou.club/</a><br /><br />В то время, когда планирование дается с трудом, мы продолжаем работать над тем, чтобы все наши заявленные проекты на этот год состоялись. И в этой связи хотим подтвердить, что все наши программы на весну и лето остаются в силе. Если вы уже записались или только планируете записаться на весеннюю смену Умного лагеря «Марабу» в апреле в Бургундии или на летние смены в Венгрии или в США — будьте уверены, что они состоятся.<br /><br />Наши основатели живут и работают во Франции, наши вожатые и лекторы приезжают к нам из Европы или США, а наша компания никак не аффилированна с российской банковской системой. Мы говорим по-русски и принадлежим русской культуре, и мы всегда поддерживали и поддерживаем те ее ценности, которые противостояли диктатуре и государственному насилию. Именно поэтому мы учредили стипендии в наших образовательных проектах Le Sallay Диалог и Le Sallay Academy для детей из Украины, вынужденных покинуть страну. И мы абсолютно убеждены, что в «Марабу» не должно быть и не будет места для ксенофобии и агрессии. На наших сменах русскоязычные дети из любых стран свободно общаются друг с другом и разделяют культурный опыт друг друга.<br /><br />Недельная смена «Марабу» с программой «Дальние страны» состоится с 16 по 23 апреля в нашем замке во Франции, и добираться туда из Европы легко и безопасно, особенно учитывая, что covid-ограничения каждый день снимаются.<br /><br />Наш лагерь в США пройдет в Массачусетсе, на базе Nature's Classroom at Hilltop Charlton — мы проведем там две смены для детей 10-14 лет. На сегодня свободными осталось меньше половины мест, поэтому, если вы планировали подать заявку на участие, рекомендуем сделать это в ближайшее время, чтобы вовремя забронировать места для ваших детей.<br /><br />Летние смены — и детские, и подростковые — пройдут в Венгрии. Максимально возможные изменения — мы можем уменьшить их количество (скажем, сделать две детских смены вместо трех). Разумеется, мы об этом своевременно напишем.<br /><br />Если вы хотите оставить заявку — сделайте это на нашем сайте, и наш менеджер свяжется с вами. Если у вас есть вопросы в связи с пребыванием вашего ребенка в «Марабу» , которые вы хотели бы обсудить с основателями проекта Екатериной Кадиевой и Сергеем Кузнецовым — не стесняйтесь и тоже пишите нам об этом.<br /><br />Ссылки на все наши программы:<br />- Дальние страны, Франция, дети 10-14 <a href=\"https://camp.marabou.club/springkids2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/springkids2022</a><br /><br />- Умный лагерь Марабу, Венгрия, дети 10-14<br /><a href=\"https://camp.marabou.club/summer2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/summer2022</a><br /><br />- Марабу в Америке, США, дети 10-14<br /><a href=\"https://camp.marabou.club/usa2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/usa2022</a><br /><br />- Науки о человеке, Венгрия, подростки 14-17<br /><a href=\"https://camp.marabou.club/teens2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/teens2022</a>",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1353724552462471169",
"published": "2022-03-25T09:00:00+00:00",
"source": {
"content": "https://marabou.club/\n\nВ то время, когда планирование дается с трудом, мы продолжаем работать над тем, чтобы все наши заявленные проекты на этот год состоялись. И в этой связи хотим подтвердить, что все наши программы на весну и лето остаются в силе. Если вы уже записались или только планируете записаться на весеннюю смену Умного лагеря «Марабу» в апреле в Бургундии или на летние смены в Венгрии или в США — будьте уверены, что они состоятся.\n\nНаши основатели живут и работают во Франции, наши вожатые и лекторы приезжают к нам из Европы или США, а наша компания никак не аффилированна с российской банковской системой. Мы говорим по-русски и принадлежим русской культуре, и мы всегда поддерживали и поддерживаем те ее ценности, которые противостояли диктатуре и государственному насилию. Именно поэтому мы учредили стипендии в наших образовательных проектах Le Sallay Диалог и Le Sallay Academy для детей из Украины, вынужденных покинуть страну. И мы абсолютно убеждены, что в «Марабу» не должно быть и не будет места для ксенофобии и агрессии. На наших сменах русскоязычные дети из любых стран свободно общаются друг с другом и разделяют культурный опыт друг друга.\n\nНедельная смена «Марабу» с программой «Дальние страны» состоится с 16 по 23 апреля в нашем замке во Франции, и добираться туда из Европы легко и безопасно, особенно учитывая, что covid-ограничения каждый день снимаются.\n\nНаш лагерь в США пройдет в Массачусетсе, на базе Nature's Classroom at Hilltop Charlton — мы проведем там две смены для детей 10-14 лет. На сегодня свободными осталось меньше половины мест, поэтому, если вы планировали подать заявку на участие, рекомендуем сделать это в ближайшее время, чтобы вовремя забронировать места для ваших детей.\n\nЛетние смены — и детские, и подростковые — пройдут в Венгрии. Максимально возможные изменения — мы можем уменьшить их количество (скажем, сделать две детских смены вместо трех). Разумеется, мы об этом своевременно напишем.\n\nЕсли вы хотите оставить заявку — сделайте это на нашем сайте, и наш менеджер свяжется с вами. Если у вас есть вопросы в связи с пребыванием вашего ребенка в «Марабу» , которые вы хотели бы обсудить с основателями проекта Екатериной Кадиевой и Сергеем Кузнецовым — не стесняйтесь и тоже пишите нам об этом.\n\nСсылки на все наши программы:\n- Дальние страны, Франция, дети 10-14 https://camp.marabou.club/springkids2022\n\n- Умный лагерь Марабу, Венгрия, дети 10-14\nhttps://camp.marabou.club/summer2022\n\n- Марабу в Америке, США, дети 10-14\nhttps://camp.marabou.club/usa2022\n\n- Науки о человеке, Венгрия, подростки 14-17\nhttps://camp.marabou.club/teens2022",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353724552462471169/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353723007624810509",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "<br /><a href=\"https://camp.marabou.club/teens2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/teens2022</a><br /><br />Мы продолжаем знакомить вас с нашими планами. На летних сменах «Марабу» для подростков в Венгрии биолог Иван Квасов расскажет об эволюции и о половом отборе: почему не бывает котиков с зеленой шерстью, зачем павлинам такие огромные хвосты и как внимание противоположного пола оказывается важнее, чем самые крутые навыки выживания.<br /><br />Обращаем внимание, что мы записывали это интервью до начала войны.<br /><br />***<br /><br />«Марабу»: Когда вы поняли, что будете заниматься биологией?<br /><br />Иван Квасов: Начнем с того, что я — потомственный биолог. Мой дедушка, академик Лев Берг создал теорию номогенеза и собрал уникальную и неповторимую теперь коллекцию рыб Аральского моря. Мой папа – географ, и в семье у нас всегда разговаривали о науке — о биологии, географии. Папа так много дал мне знаний о географии, что я, придя преподавать в школу, спокойно мог на них опираться.<br /><br />Я сначала хотел стать скульптором, много лепил животных, но родители меня отговорили. Сказали — будешь всю жизнь лепить бюсты Ленина и сидеть без денег. И тогда я решил стать биологом. В России я был первым магистром биологии — потому что эксперимент по внедрению системы бакалавров и магистров проводили сначала в Санкт-Петербурге, и я был в числе первых двадцати человек, которые записались на эту программу.<br /><br />«М.»: Есть ли какой-то особенный взгляд на мир у биологов?<br /><br />И. К.: Да, конечно. Но следует различать натуралистов и биологов. Натуралисты восхищаются окружающим миром, наблюдают и восхищаются. А биологи смотрят на мир с точки зрения эволюции, пытаясь разобраться, как и почему получилось то, что мы сейчас видим. При этом, глядя на мир, мы же видим только то, что происходит прямо сейчас, а это кончик ветки огромного дерева, если представлять себе эволюцию как дерево. Изучение биологии как раз и помогает увидеть связность событий и осознать их протяженность.<br /><br />«М.»: Как рассказывать о науке, о биологии так, чтобы людям было интересно?<br /><br />И. К.: После получения диплома я пришел преподавать в школу и тогда впервые заглянул в бездну. Я собирался рассказывать детям про ген, но посмотрел в их глаза и понял, что, какие бы слова я не выбрал, все будет неправда – слишком упрощенно. И вот тогда я испытал своего рода экзистенциальный кризис, поняв, что всегда, для любой аудитории мне придется что-то упрощать и уплощать. Но после этого так случилось, что я много лет работал в рекламе и оттуда вынес понимание, насколько важны истории.<br /><br />Люди любят, когда им рассказывают про них самих, даже когда им рассказывают, например, про коал. Коалы, кроме прочего, похожи на детей: у них большие глаза и приятные лица, в отличие от серой плесени какой-нибудь. И поэтому, несмотря на то, что серая плесень тоже очень крутая с точки зрения биологии, она нам, людям, не симпатична, и мы не хотим про нее слушать. А про коал — хотим, но еще чтобы это как-то было и про нас тоже.<br /><br />«М.»: Тема вашего курса будущим летом в «Марабу» — эволюция. Можете рассказать подробнее о программе?<br /><br />И. К.: Мы часто спрашиваем, как так получилось — почему птицы летают, кроты плохо видят, почему у человека большой мозг, или любые другие вопросы. И на эти вопросы можно отвечать в эволюционном плане — каким образом то, что есть сейчас, предвосхитили другие события. Ну, например почему не бывает ярких млекопитающих с зеленой или красной шерстью, а птиц — сколько угодно. И у каждого такого события есть какой-то эволюционный ответ: потому что в какой-то момент эволюции условия сложились так, что мы что-то потеряли, что-то приобрели, и как это происходило — это очень интересно.<br /><br />Отдельно мне нравится рассказывать про половой отбор — это удивительное явление, когда отбираются не те признаки, которые полезны для выживания, а те, что нравятся противоположному полу. То есть ты можешь быть невероятно успешным выживальщиком, но если все твои скиллы не принесли тебе успех у противоположного пола, они так и пропадут. А кто-то выживает еле-еле, но пользуется успехом и передает свои гены будущим поколениям.<br /><br />«М.»: У вас будут какие-то практические занятия?<br /><br />И. К.: Мы обязательно сыграем в одну эволюционную игру — это игра по формированию самооценки. В чем она состоит? У животных нет зеркал, поэтому если ты хочешь узнать, какой ты, посмотри, как твои сородичи будут на тебя реагировать.<br />В этой игре людям выдается ранг, который сам человек не знает, но все остальные его видят. И в игре люди должны через реакцию других понять свой ранг — высокий он или низкий. Правила простые, а игра оказывается сложной, интересной и порой волнующей.<br /><br />Мы играли в нее в Сербии в прошлом году и детям очень понравилось. Еще я играл в эту игру с учениками биологической школы, и могу сказать, что в первую очередь здесь важны не только биологические или эволюционные знания, а социализация, внимание к себе и другим. И если у тебя есть открытость миру, то все работает. А если нет — то, конечно, сложно.<br /><br />«М.»: То, что дети в Марабу приезжают из разных стран и культур, создает ли какие-то трудности или наоборот, дополнительный интерес во время лекций?<br /><br />И. К.: Многие дети не очень хорошо пишут по-русски, поскольку они не из России, но это не проблема, я не требую, чтобы кто-то писал на наших занятиях. Что важно — люди из разных образовательных систем и разных бэкграундов и мыслят по-разному, и тем самым создают взаимообогащающую среду для всех.<br /><br />Мы с Петром Мазаевым (историк, лектор «Марабу» — прим. ред.) как раз об этом разговаривали применительно к предмету история, и в частности — о разнице в преподавании истории в разных странах. То, что люди изучают и чему они стремятся научиться — это разные вещи в разных странах.<br /><br />В биологии примерно также. Я не учил биологии за границей, но могу судить по косвенным признакам. Наше школьное преподавание биологии — это такой усеченный университетский курс, который дает факты и почти никаких объяснений, поэтому выглядит абсолютно бессмысленным: набор обрывочных сведений, которые никак между собой не связаны. И эволюция — как раз то, что способно склеить разнородные биологические кусочки в общую картину мира. В прошлом году, когда я приехал в Сербию, большинство детей совершенно не интересовались биологией и ехали за другим, но в конце смены они наговорили мне много добрых слов и сообщили, что я им открыл глаза на биологию. Надеюсь, нынешним летом мы сделаем это снова.<br /><br /><a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_2022\" title=\"#марабу_2022\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_2022</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_teens\" title=\"#марабу_teens\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_teens</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу\" title=\"#марабу\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу</a>",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1353723007624810509",
"published": "2022-03-24T13:31:55+00:00",
"source": {
"content": "\nhttps://camp.marabou.club/teens2022\n\nМы продолжаем знакомить вас с нашими планами. На летних сменах «Марабу» для подростков в Венгрии биолог Иван Квасов расскажет об эволюции и о половом отборе: почему не бывает котиков с зеленой шерстью, зачем павлинам такие огромные хвосты и как внимание противоположного пола оказывается важнее, чем самые крутые навыки выживания.\n\nОбращаем внимание, что мы записывали это интервью до начала войны.\n\n***\n\n«Марабу»: Когда вы поняли, что будете заниматься биологией?\n\nИван Квасов: Начнем с того, что я — потомственный биолог. Мой дедушка, академик Лев Берг создал теорию номогенеза и собрал уникальную и неповторимую теперь коллекцию рыб Аральского моря. Мой папа – географ, и в семье у нас всегда разговаривали о науке — о биологии, географии. Папа так много дал мне знаний о географии, что я, придя преподавать в школу, спокойно мог на них опираться.\n\nЯ сначала хотел стать скульптором, много лепил животных, но родители меня отговорили. Сказали — будешь всю жизнь лепить бюсты Ленина и сидеть без денег. И тогда я решил стать биологом. В России я был первым магистром биологии — потому что эксперимент по внедрению системы бакалавров и магистров проводили сначала в Санкт-Петербурге, и я был в числе первых двадцати человек, которые записались на эту программу.\n\n«М.»: Есть ли какой-то особенный взгляд на мир у биологов?\n\nИ. К.: Да, конечно. Но следует различать натуралистов и биологов. Натуралисты восхищаются окружающим миром, наблюдают и восхищаются. А биологи смотрят на мир с точки зрения эволюции, пытаясь разобраться, как и почему получилось то, что мы сейчас видим. При этом, глядя на мир, мы же видим только то, что происходит прямо сейчас, а это кончик ветки огромного дерева, если представлять себе эволюцию как дерево. Изучение биологии как раз и помогает увидеть связность событий и осознать их протяженность.\n\n«М.»: Как рассказывать о науке, о биологии так, чтобы людям было интересно?\n\nИ. К.: После получения диплома я пришел преподавать в школу и тогда впервые заглянул в бездну. Я собирался рассказывать детям про ген, но посмотрел в их глаза и понял, что, какие бы слова я не выбрал, все будет неправда – слишком упрощенно. И вот тогда я испытал своего рода экзистенциальный кризис, поняв, что всегда, для любой аудитории мне придется что-то упрощать и уплощать. Но после этого так случилось, что я много лет работал в рекламе и оттуда вынес понимание, насколько важны истории.\n\nЛюди любят, когда им рассказывают про них самих, даже когда им рассказывают, например, про коал. Коалы, кроме прочего, похожи на детей: у них большие глаза и приятные лица, в отличие от серой плесени какой-нибудь. И поэтому, несмотря на то, что серая плесень тоже очень крутая с точки зрения биологии, она нам, людям, не симпатична, и мы не хотим про нее слушать. А про коал — хотим, но еще чтобы это как-то было и про нас тоже.\n\n«М.»: Тема вашего курса будущим летом в «Марабу» — эволюция. Можете рассказать подробнее о программе?\n\nИ. К.: Мы часто спрашиваем, как так получилось — почему птицы летают, кроты плохо видят, почему у человека большой мозг, или любые другие вопросы. И на эти вопросы можно отвечать в эволюционном плане — каким образом то, что есть сейчас, предвосхитили другие события. Ну, например почему не бывает ярких млекопитающих с зеленой или красной шерстью, а птиц — сколько угодно. И у каждого такого события есть какой-то эволюционный ответ: потому что в какой-то момент эволюции условия сложились так, что мы что-то потеряли, что-то приобрели, и как это происходило — это очень интересно.\n\nОтдельно мне нравится рассказывать про половой отбор — это удивительное явление, когда отбираются не те признаки, которые полезны для выживания, а те, что нравятся противоположному полу. То есть ты можешь быть невероятно успешным выживальщиком, но если все твои скиллы не принесли тебе успех у противоположного пола, они так и пропадут. А кто-то выживает еле-еле, но пользуется успехом и передает свои гены будущим поколениям.\n\n«М.»: У вас будут какие-то практические занятия?\n\nИ. К.: Мы обязательно сыграем в одну эволюционную игру — это игра по формированию самооценки. В чем она состоит? У животных нет зеркал, поэтому если ты хочешь узнать, какой ты, посмотри, как твои сородичи будут на тебя реагировать.\nВ этой игре людям выдается ранг, который сам человек не знает, но все остальные его видят. И в игре люди должны через реакцию других понять свой ранг — высокий он или низкий. Правила простые, а игра оказывается сложной, интересной и порой волнующей.\n\nМы играли в нее в Сербии в прошлом году и детям очень понравилось. Еще я играл в эту игру с учениками биологической школы, и могу сказать, что в первую очередь здесь важны не только биологические или эволюционные знания, а социализация, внимание к себе и другим. И если у тебя есть открытость миру, то все работает. А если нет — то, конечно, сложно.\n\n«М.»: То, что дети в Марабу приезжают из разных стран и культур, создает ли какие-то трудности или наоборот, дополнительный интерес во время лекций?\n\nИ. К.: Многие дети не очень хорошо пишут по-русски, поскольку они не из России, но это не проблема, я не требую, чтобы кто-то писал на наших занятиях. Что важно — люди из разных образовательных систем и разных бэкграундов и мыслят по-разному, и тем самым создают взаимообогащающую среду для всех.\n\nМы с Петром Мазаевым (историк, лектор «Марабу» — прим. ред.) как раз об этом разговаривали применительно к предмету история, и в частности — о разнице в преподавании истории в разных странах. То, что люди изучают и чему они стремятся научиться — это разные вещи в разных странах.\n\nВ биологии примерно также. Я не учил биологии за границей, но могу судить по косвенным признакам. Наше школьное преподавание биологии — это такой усеченный университетский курс, который дает факты и почти никаких объяснений, поэтому выглядит абсолютно бессмысленным: набор обрывочных сведений, которые никак между собой не связаны. И эволюция — как раз то, что способно склеить разнородные биологические кусочки в общую картину мира. В прошлом году, когда я приехал в Сербию, большинство детей совершенно не интересовались биологией и ехали за другим, но в конце смены они наговорили мне много добрых слов и сообщили, что я им открыл глаза на биологию. Надеюсь, нынешним летом мы сделаем это снова.\n\n#марабу_2022 #марабу_teens #марабу",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1353723007624810509/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1351525103581532163",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "⭐️ БЕСПЛАТНЫЙ ЛЕКТОРИЙ <a href=\"https://dialogue.lesallay.academy/lectorium\" target=\"_blank\">https://dialogue.lesallay.academy/lectorium</a><br /><br />Le Sallay Academy и школа Le Sallay Диалог уже объявляли о стипендиях для детей, чьи семьи были вынуждены бежать из Украины в связи с военными действиями. Сегодня мы хотим объявить, что запускаем благотворительный Лекторий для детей, которые сейчас не могут нормально учиться — в первую очередь для граждан Украины, но также и для детей российских эмигрантов, покинувших страну в последние недели. Конечно, присоединиться могут все желающие.<br /><br />Учителя Школы Le Sallay Диалог, русскоязычные преподаватели Le Sallay Academy и лекторы лагеря «Марабу» будут читать по своим предметам курсы, которыми попытаются компенсировать пропущенные занятия в рамках программы средней школы. Математика, биология, русский и английский языки, литература, естественные науки, а также киноклуб и игротека, вот что ждет всех, кто посетит наш Лекторий.<br /><br />Заходите на сайт, изучайте расписание, записывайтесь (лекторы очень ждут!) и рассказывайте о нас знакомым 🙏<br />Пожалуйста, подпишитесь на наш телеграм-канал <a href=\"https://t.me/lectorium_dialogue\" target=\"_blank\">https://t.me/lectorium_dialogue</a>, мы будем дублировать туда расписание и ссылки. К сожалению, на территории Украины наш сайт может работать нестабильно.<br /><br />***<br />Мы рассматриваем лекторий не только как образовательный проект, но и как возможность всем желающим делать пожертвования в пользу украинских беженцев: все донаты от этих лекций будут направлены в наш стипендиальный фонд.",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1351525103581532163",
"published": "2022-03-18T11:58:14+00:00",
"source": {
"content": "⭐️ БЕСПЛАТНЫЙ ЛЕКТОРИЙ https://dialogue.lesallay.academy/lectorium\n\nLe Sallay Academy и школа Le Sallay Диалог уже объявляли о стипендиях для детей, чьи семьи были вынуждены бежать из Украины в связи с военными действиями. Сегодня мы хотим объявить, что запускаем благотворительный Лекторий для детей, которые сейчас не могут нормально учиться — в первую очередь для граждан Украины, но также и для детей российских эмигрантов, покинувших страну в последние недели. Конечно, присоединиться могут все желающие.\n\nУчителя Школы Le Sallay Диалог, русскоязычные преподаватели Le Sallay Academy и лекторы лагеря «Марабу» будут читать по своим предметам курсы, которыми попытаются компенсировать пропущенные занятия в рамках программы средней школы. Математика, биология, русский и английский языки, литература, естественные науки, а также киноклуб и игротека, вот что ждет всех, кто посетит наш Лекторий.\n\nЗаходите на сайт, изучайте расписание, записывайтесь (лекторы очень ждут!) и рассказывайте о нас знакомым 🙏\nПожалуйста, подпишитесь на наш телеграм-канал https://t.me/lectorium_dialogue, мы будем дублировать туда расписание и ссылки. К сожалению, на территории Украины наш сайт может работать нестабильно.\n\n***\nМы рассматриваем лекторий не только как образовательный проект, но и как возможность всем желающим делать пожертвования в пользу украинских беженцев: все донаты от этих лекций будут направлены в наш стипендиальный фонд.",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1351525103581532163/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1348253503331504143",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "<br /><a href=\"https://camp.marabou.club/springkids2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/springkids2022</a><br /><br />Мы возобновляем анонсы наших программ. Мы понимаем, что в текущей ситуации гостям из России и Украины будет крайне проблематично добраться до Бургундии. Но у нас много желающих из Европы, поэтому мы продолжим рассказывать о наших планах. В любом случае, вы можете оставить заявку на сайте и быть на связи с нашим менеджером. Мы будем очень рады, если к началу детской весенней смены ситуация придет в норму, и вы сможете к нам приехать... Итак.<br /><br />***<br />Катя Аплонова изучает африканские языки и устное творчество малых народов в парижской Лаборатории языков и культур Африки (CNRS), ездит в экспедиции в Того и Кот д’Ивуар. На весенней смене в «Марабу» Катя прочитает лекции об африканских народах и языках, о том, что в них особенного, а также о масках, колдунах и фетишёрах.<br /><br />«Марабу»: Катя, вы специалист по грамматике языков Западной Африки, у вас в биографии лингвистические экспедиции в Того и Кот-д’Ивуар. В какой момент вы поняли, что вас интересуют именно Африка и африканские языки? <br /><br />Катя Аплонова: Я лингвист, но, если честно, мой выбор профессии — это во многом случайность. Я, как и многие люди, поступая после школы в университет, слабо представляла, чем именно хочу заниматься. Но всегда интересовалась языками и много путешествовала сама, при этом меня влекли не самые типичные направления. Поступая на кафедру африканистики в Санкт-Петербурге, я представляла себе какие-то гуманитарные задачи — спасать африканских детей и т. д. Но выяснилось, что спасать африканских детей учат в других местах. А я заинтересовалась лингвистикой, начала ездить в экспедиции, и вот я здесь. <br />«М.»: Сколько языков в Африке? И кстати, когда вы говорите «Африка», какие страны вы имеете в виду?<br /><br />К. А.: В Африке около двух тысяч языков. Они в основном бесписьменные, и от этого возникает представление, что это какие-то непонятные диалекты. На самом деле языков много, и они совершенно друг на друга не похожи, а разница между некоторыми — примерно как между французским и японским.<br />А о странах Африки — это хороший вопрос. Если мы следуем социокультурной научной мысли, то это все африканские страны, кроме тех, что на северной части континента, потому что они — Марокко, Алжир, Тунис, Ливия, Египет — социокультурно совершенно не похожи на своих южных соседей и относятся скорее к арабскому миру. В своем курсе, однако, я планировала говорить об Африке как о континенте, поэтому собираюсь рассказать и про северную Африку тоже. <br /><br />«М.»: Почему в Африке так много языков, и на каких самых <br />популярных говорят африканцы? <br /><br />К. А.: Сейчас по-прежнему многие африканцы говорят на французском и английском — это, конечно, следствие колонизации. Но это не совсем такие же французский и английский, на которых говорят в бывших метрополиях, и это отдельный сюжет. Как я уже говорила, в Африке около двух тысяч других языков, и большинство из них бесписьменные. <br /><br />«М.»: Как происходит сам процесс знакомства я языком? <br /><br />К. А.: Как правило, исследователь едет в какую-то деревню, про которую заранее обычно известно, что в ней говорят на языке Х, там знакомится с местными жителями и начинает потихоньку этот язык описывать. Сначала собирает списки слов, потом начинается перевод предложений, потом собираются тексты, и так в идеальном мире появляется грамматика языка и словарь этого языка.<br /><br />«М.»: А зачем вообще изучать эти языки? На них же практически никто не разговаривает, даже среди населения Африки. В чем ценность этих языков? Ну, кроме того факта, что их носители с немалой вероятностью вымрут, и язык тоже исчезнет. <br /><br />К. А.: Давайте начну с последнего. Парадоксальным образом в Африке, несмотря на большое языковое разнообразие, языки вымирают крайне редко. (В отличие от России, где языки действительно вымирают со страшной скоростью.) Даже если на языке говорит не очень много людей, он все равно сохраняется, потому что нет такой централизации, как в Европе или России. И большинство африканцев свободно владеют несколькими языками. Человек, говорящий на одном языке — это большая редкость. <br /><br />Зачем изучать эти языки, которые вроде как никому не нужны и никто про них не слышал? Ну, главная, на самом деле, задача изучения любого языка, без разницы, какой он — маленький, большой, письменный, бесписьменный, — понять, как устроен человеческий язык в целом. А понимание, как устроен человеческий язык в целом, помогает разобраться, как вообще люди работают. И что, собственно, делает нас людьми. То есть это вклад в общекультурный социальный, даже биологический аспект понимания человека — в чем, собственно, и заключается цель всех гуманитарных наук. <br /><br />Помимо глобальных целей, существует более практическое применение: сегодня очень энергично развивается компьютерная лингвистика, все эти голосовые помощники, орфографические редакторы и т. д. И есть тенденция создавать все эти вещи не только для крупных языков, но и для тех, что поменьше. А в Африке языки не такие уж и маленькие — например, на языке бамана, который я преподавала, разговаривают миллионов двенадцать человек. На бамана пишут посты в Facebook, эсэмэски, переписываются в WhatsApp, и этому языку тоже нужны всякие технические штуки, как у больших. <br /><br />«М.»: А что интересного есть, например, в языке бамана? Нам же прежде всего всегда интересно понять, как видит мир носитель другого языка? <br /><br />К. А.: В языке бамана, честно скажу, нет каких-то удивительных грамматических черт вроде отсутствия будущего времени или еще чего-то, за что можно зацепиться и рассуждать о том, как он меняет восприятие мира. Но, например, можно поговорить о приветствиях. Вообще приветствия в африканских языках — отдельный очень важный пласт лексики. Приветствия всегда очень длинные, здороваются люди со всеми постоянно, целый день, очень большая часть взаимодействия с людьми сосредоточена в них. Так вот, начало приветствий в языке бамана будет разным для мужчин и женщин. То, что в европейских языках выражается грамматически, в бамана выражается на лексическом уровне — мы будем здороваться разными словами буквально. <br /><br />Еще бамана — это тональный язык, как, например, китайский. Кажется, что такое существует только в азиатских языках, но нет — в Западной Африке тоже очень много тональных языков. Бамана звучит совершенно особенно, очень музыкально и ритмично. Когда его слушаешь, кажется, что играет барабанный оркестр, а не люди разговаривают. <br /><br />И здесь, кстати, можно привести самый яркий пример значимости африканских языков для человечества. На юге Африки есть койсанские языки. Их осталось очень мало, и людей, которые на них говорят, тоже немного. Но при этом, если мы верим, что был один проточеловеческий язык, который потом разделился на много-много-много других языков, то койсанские языки — одна из первых ветвей, отделившихся от протоязыка. <br />И там сохранилось явление, которого больше нет нигде — кликсы. Это такие звуки, которые звучат примерно как цоканье, и это не просто звук, а фонема, часть языка, с помощью которой строятся слова. И если бы мы не изучали малые африканские языки, мы вообще не узнали бы, что такие звуки когда-то в каких-либо языках существовали. А благодаря койсанским языкам мы об этом знаем. <br /><br />Есть другое явление, грамматическое — оно называется именная классификация и встречается в основном на востоке Африки, в суахили, например. Суахили работает так, что каждое существительное в нем имеет приставку, которая содержит информацию о значении этого слова. Например, все слова, которые обозначают что-то круглое, будут иметь префикс j. Все слова, которые обозначают какой-то маленький объект, будут иметь префикс k. Все слова, связанные с человеком — префикс m. И эта система пронизывает весь этот язык, потому что все это счастье потом согласовывается с глаголами, прилагательными и т. д., и приставка переходит от существительного ко всем другим частям речи. И получается, что люди, говорящие на cуахили, категоризируют свою действительность вот таким определенным образом, не всегда, может быть, даже осознавая <br />это.<br /><br />«М.»: Что сегодня приходит к нам из Африки, имея в виду культурный контекст? <br /><br />К. А.: В первую очередь, конечно, музыка. В разных регионах Африки есть совершенно замечательная музыкальная традиция, которая сейчас расцвела — сначала во многом благодаря французской сцене, а потом западноафриканские исполнители поехали по всему миру, и теперь они знаменитости. При этом вся современная музыка — она корнями, конечно, уходит в традиционную. Это отдельная большая тема, и я посвящу ей финальную лекцию в нашем курсе. <br /><br />«М.»: Еще одна ваша лекция будет посвящена культуре масок, колдунам и ритуалам. Насколько вообще маски внедрены в быт в Африке? И насколько велика вероятность, поехав в Африку, встретить там настоящих колдунов и как-то с ними взаимодействовать? И будут ли они взаимодействовать с пришельцами?<br /><br />К. А.: Тут сразу очень много вопросов, на которые хочется ответить. Но нужно оговориться, что я не антрополог, а лингвист, то есть не специалист в этой области. Однако маски — это реальность, а не то, что существует, не знаю, для туристов или в этнографических музеях. В Африке есть фестиваль масок, масочные бега, есть праздники сбора урожая, где происходит куча церемоний, участвуют люди в масках. И участники это воспринимают не как переодевание, а как исполнение важной роли. Если уж ты надел маску — ты больше не человек, ты становишься совершенно другим существом. И маски по-прежнему продолжают делать сегодня, в XXI веке, это живая часть культуры.<br /><br />А вуду — это совсем не про маски. Вуду — это колдуны, и они — тоже африканская реальность. Например, африканцы говорят, что в Африке никто не умирает просто так. Если человек умер — это случилось потому, что, перенося в нашу терминологию, на него наслали порчу. Колдовство присутствует в жизни африканцев, даже если официально они христиане или мусульмане, — религии на этом континенте смешиваются причудливо и не мешают друг другу. <br /><br />Приезжему человеку, даже если он более-менее интегрирован в местный социум, сложно взаимодействовать с колдунами. Но можно пойти к фетишёру и какой-нибудь обряд там совершить. Фетишёры — это не колдуны, это люди, которые изготавливают разные амулеты и занимаются лечением. Например, если вы заболели, можно пойти к фетишёру, попросить у него порошочек, он вам сделает порошочек. В деревне все их знают. О них я тоже расскажу подробнее на лекциях, а еще — о многом другом, что делает Африку совершенно удивительным и уникальным местом. <br /><br />***<br />Мы будем вам очень благодарны, если вы сможете избежать дискуссий в комментариях. Да, лагеря «Марабу» проходят на русском языке, но проходят они в Европе. Мы выразили свою позицию относительно преступной войны. Но многие дети приезжают к нам из стран Европы, Азии, из Израиля, поэтому мы продолжаем нашу работу. Основатели лагеря и владельцы отеля в Бургундии оказывают посильную помощь беженцам из Украины и тем, кто вынужден покинуть Россию. Мы разделяем ваши чувства, поверьте, но нам нужно продолжать делать то хорошее, что мы делаем много лет. Поэтому, пожалуйста, не устраивайте в комментариях споров. Если вас травмируют наши публикации, вы просто можете их скрыть. Спасибо за понимание 🤝",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1348253503331504143",
"published": "2022-03-09T11:18:03+00:00",
"source": {
"content": "\nhttps://camp.marabou.club/springkids2022\n\nМы возобновляем анонсы наших программ. Мы понимаем, что в текущей ситуации гостям из России и Украины будет крайне проблематично добраться до Бургундии. Но у нас много желающих из Европы, поэтому мы продолжим рассказывать о наших планах. В любом случае, вы можете оставить заявку на сайте и быть на связи с нашим менеджером. Мы будем очень рады, если к началу детской весенней смены ситуация придет в норму, и вы сможете к нам приехать... Итак.\n\n***\nКатя Аплонова изучает африканские языки и устное творчество малых народов в парижской Лаборатории языков и культур Африки (CNRS), ездит в экспедиции в Того и Кот д’Ивуар. На весенней смене в «Марабу» Катя прочитает лекции об африканских народах и языках, о том, что в них особенного, а также о масках, колдунах и фетишёрах.\n\n«Марабу»: Катя, вы специалист по грамматике языков Западной Африки, у вас в биографии лингвистические экспедиции в Того и Кот-д’Ивуар. В какой момент вы поняли, что вас интересуют именно Африка и африканские языки? \n\nКатя Аплонова: Я лингвист, но, если честно, мой выбор профессии — это во многом случайность. Я, как и многие люди, поступая после школы в университет, слабо представляла, чем именно хочу заниматься. Но всегда интересовалась языками и много путешествовала сама, при этом меня влекли не самые типичные направления. Поступая на кафедру африканистики в Санкт-Петербурге, я представляла себе какие-то гуманитарные задачи — спасать африканских детей и т. д. Но выяснилось, что спасать африканских детей учат в других местах. А я заинтересовалась лингвистикой, начала ездить в экспедиции, и вот я здесь. \n«М.»: Сколько языков в Африке? И кстати, когда вы говорите «Африка», какие страны вы имеете в виду?\n\nК. А.: В Африке около двух тысяч языков. Они в основном бесписьменные, и от этого возникает представление, что это какие-то непонятные диалекты. На самом деле языков много, и они совершенно друг на друга не похожи, а разница между некоторыми — примерно как между французским и японским.\nА о странах Африки — это хороший вопрос. Если мы следуем социокультурной научной мысли, то это все африканские страны, кроме тех, что на северной части континента, потому что они — Марокко, Алжир, Тунис, Ливия, Египет — социокультурно совершенно не похожи на своих южных соседей и относятся скорее к арабскому миру. В своем курсе, однако, я планировала говорить об Африке как о континенте, поэтому собираюсь рассказать и про северную Африку тоже. \n\n«М.»: Почему в Африке так много языков, и на каких самых \nпопулярных говорят африканцы? \n\nК. А.: Сейчас по-прежнему многие африканцы говорят на французском и английском — это, конечно, следствие колонизации. Но это не совсем такие же французский и английский, на которых говорят в бывших метрополиях, и это отдельный сюжет. Как я уже говорила, в Африке около двух тысяч других языков, и большинство из них бесписьменные. \n\n«М.»: Как происходит сам процесс знакомства я языком? \n\nК. А.: Как правило, исследователь едет в какую-то деревню, про которую заранее обычно известно, что в ней говорят на языке Х, там знакомится с местными жителями и начинает потихоньку этот язык описывать. Сначала собирает списки слов, потом начинается перевод предложений, потом собираются тексты, и так в идеальном мире появляется грамматика языка и словарь этого языка.\n\n«М.»: А зачем вообще изучать эти языки? На них же практически никто не разговаривает, даже среди населения Африки. В чем ценность этих языков? Ну, кроме того факта, что их носители с немалой вероятностью вымрут, и язык тоже исчезнет. \n\nК. А.: Давайте начну с последнего. Парадоксальным образом в Африке, несмотря на большое языковое разнообразие, языки вымирают крайне редко. (В отличие от России, где языки действительно вымирают со страшной скоростью.) Даже если на языке говорит не очень много людей, он все равно сохраняется, потому что нет такой централизации, как в Европе или России. И большинство африканцев свободно владеют несколькими языками. Человек, говорящий на одном языке — это большая редкость. \n\nЗачем изучать эти языки, которые вроде как никому не нужны и никто про них не слышал? Ну, главная, на самом деле, задача изучения любого языка, без разницы, какой он — маленький, большой, письменный, бесписьменный, — понять, как устроен человеческий язык в целом. А понимание, как устроен человеческий язык в целом, помогает разобраться, как вообще люди работают. И что, собственно, делает нас людьми. То есть это вклад в общекультурный социальный, даже биологический аспект понимания человека — в чем, собственно, и заключается цель всех гуманитарных наук. \n\nПомимо глобальных целей, существует более практическое применение: сегодня очень энергично развивается компьютерная лингвистика, все эти голосовые помощники, орфографические редакторы и т. д. И есть тенденция создавать все эти вещи не только для крупных языков, но и для тех, что поменьше. А в Африке языки не такие уж и маленькие — например, на языке бамана, который я преподавала, разговаривают миллионов двенадцать человек. На бамана пишут посты в Facebook, эсэмэски, переписываются в WhatsApp, и этому языку тоже нужны всякие технические штуки, как у больших. \n\n«М.»: А что интересного есть, например, в языке бамана? Нам же прежде всего всегда интересно понять, как видит мир носитель другого языка? \n\nК. А.: В языке бамана, честно скажу, нет каких-то удивительных грамматических черт вроде отсутствия будущего времени или еще чего-то, за что можно зацепиться и рассуждать о том, как он меняет восприятие мира. Но, например, можно поговорить о приветствиях. Вообще приветствия в африканских языках — отдельный очень важный пласт лексики. Приветствия всегда очень длинные, здороваются люди со всеми постоянно, целый день, очень большая часть взаимодействия с людьми сосредоточена в них. Так вот, начало приветствий в языке бамана будет разным для мужчин и женщин. То, что в европейских языках выражается грамматически, в бамана выражается на лексическом уровне — мы будем здороваться разными словами буквально. \n\nЕще бамана — это тональный язык, как, например, китайский. Кажется, что такое существует только в азиатских языках, но нет — в Западной Африке тоже очень много тональных языков. Бамана звучит совершенно особенно, очень музыкально и ритмично. Когда его слушаешь, кажется, что играет барабанный оркестр, а не люди разговаривают. \n\nИ здесь, кстати, можно привести самый яркий пример значимости африканских языков для человечества. На юге Африки есть койсанские языки. Их осталось очень мало, и людей, которые на них говорят, тоже немного. Но при этом, если мы верим, что был один проточеловеческий язык, который потом разделился на много-много-много других языков, то койсанские языки — одна из первых ветвей, отделившихся от протоязыка. \nИ там сохранилось явление, которого больше нет нигде — кликсы. Это такие звуки, которые звучат примерно как цоканье, и это не просто звук, а фонема, часть языка, с помощью которой строятся слова. И если бы мы не изучали малые африканские языки, мы вообще не узнали бы, что такие звуки когда-то в каких-либо языках существовали. А благодаря койсанским языкам мы об этом знаем. \n\nЕсть другое явление, грамматическое — оно называется именная классификация и встречается в основном на востоке Африки, в суахили, например. Суахили работает так, что каждое существительное в нем имеет приставку, которая содержит информацию о значении этого слова. Например, все слова, которые обозначают что-то круглое, будут иметь префикс j. Все слова, которые обозначают какой-то маленький объект, будут иметь префикс k. Все слова, связанные с человеком — префикс m. И эта система пронизывает весь этот язык, потому что все это счастье потом согласовывается с глаголами, прилагательными и т. д., и приставка переходит от существительного ко всем другим частям речи. И получается, что люди, говорящие на cуахили, категоризируют свою действительность вот таким определенным образом, не всегда, может быть, даже осознавая \nэто.\n\n«М.»: Что сегодня приходит к нам из Африки, имея в виду культурный контекст? \n\nК. А.: В первую очередь, конечно, музыка. В разных регионах Африки есть совершенно замечательная музыкальная традиция, которая сейчас расцвела — сначала во многом благодаря французской сцене, а потом западноафриканские исполнители поехали по всему миру, и теперь они знаменитости. При этом вся современная музыка — она корнями, конечно, уходит в традиционную. Это отдельная большая тема, и я посвящу ей финальную лекцию в нашем курсе. \n\n«М.»: Еще одна ваша лекция будет посвящена культуре масок, колдунам и ритуалам. Насколько вообще маски внедрены в быт в Африке? И насколько велика вероятность, поехав в Африку, встретить там настоящих колдунов и как-то с ними взаимодействовать? И будут ли они взаимодействовать с пришельцами?\n\nК. А.: Тут сразу очень много вопросов, на которые хочется ответить. Но нужно оговориться, что я не антрополог, а лингвист, то есть не специалист в этой области. Однако маски — это реальность, а не то, что существует, не знаю, для туристов или в этнографических музеях. В Африке есть фестиваль масок, масочные бега, есть праздники сбора урожая, где происходит куча церемоний, участвуют люди в масках. И участники это воспринимают не как переодевание, а как исполнение важной роли. Если уж ты надел маску — ты больше не человек, ты становишься совершенно другим существом. И маски по-прежнему продолжают делать сегодня, в XXI веке, это живая часть культуры.\n\nА вуду — это совсем не про маски. Вуду — это колдуны, и они — тоже африканская реальность. Например, африканцы говорят, что в Африке никто не умирает просто так. Если человек умер — это случилось потому, что, перенося в нашу терминологию, на него наслали порчу. Колдовство присутствует в жизни африканцев, даже если официально они христиане или мусульмане, — религии на этом континенте смешиваются причудливо и не мешают друг другу. \n\nПриезжему человеку, даже если он более-менее интегрирован в местный социум, сложно взаимодействовать с колдунами. Но можно пойти к фетишёру и какой-нибудь обряд там совершить. Фетишёры — это не колдуны, это люди, которые изготавливают разные амулеты и занимаются лечением. Например, если вы заболели, можно пойти к фетишёру, попросить у него порошочек, он вам сделает порошочек. В деревне все их знают. О них я тоже расскажу подробнее на лекциях, а еще — о многом другом, что делает Африку совершенно удивительным и уникальным местом. \n\n***\nМы будем вам очень благодарны, если вы сможете избежать дискуссий в комментариях. Да, лагеря «Марабу» проходят на русском языке, но проходят они в Европе. Мы выразили свою позицию относительно преступной войны. Но многие дети приезжают к нам из стран Европы, Азии, из Израиля, поэтому мы продолжаем нашу работу. Основатели лагеря и владельцы отеля в Бургундии оказывают посильную помощь беженцам из Украины и тем, кто вынужден покинуть Россию. Мы разделяем ваши чувства, поверьте, но нам нужно продолжать делать то хорошее, что мы делаем много лет. Поэтому, пожалуйста, не устраивайте в комментариях споров. Если вас травмируют наши публикации, вы просто можете их скрыть. Спасибо за понимание 🤝",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1348253503331504143/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346772465820373003",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "Ищем старшего вожатого (руководителя команды вожатых) на детские образовательные проекты — детский лагерь «Марабу» и Le Sallay International Academy.<br /><br />Ежегодно мы проводим смены для детей 10-14 лет во Франции и Венгрии. Смены проходят летом, осенью и весной, каждая длится две-три недели. Мы ищем человека, который будет собирать вожатых до смены и руководить вожатской командой на сменах. <br />Старший вожатый — руководящая позиция с полной загрузкой, при этом старший вожатый будет находиться в командировках во Франции или Венгрии около 12 недель в году.<br /><br />★ Обязанности старшего вожатого:<br />• Поиск и отбор вожатых в свою команду<br />• Разработка программы смены и ответственность за ее реализацию<br />• Координирование работы вожатых во время смены<br />• Отслеживание групповой динамики и состояния каждого отдельного ребенка<br />• Разработка игр на месте под нужды групповой динамики и образовательных проектов. <br />• Закупки и работа со складом<br />• Личное общение с детьми и их родителями<br />• Написание отчетов по смене <br />• Решение проблем любого калибра на месте<br /><br />★ Требования:<br />• Возраст не моложе 21 года<br />• Умение хорошо говорить по-русски<br />• Разговорный английский — большой плюс<br />• Умение быстро перенастраивать работу своей команды <br />• Опыт в решении детских проблем<br />• Опыт проведения лагеря в качестве старшего вожатого или на аналогичной должности<br />• Наличие загранпаспорта (наличие действующей шенгенской визы и нахождение за пределами РФ существенно увеличит ваши шансы)<br />★ Просим вас заполнить анкету (<a href=\"https://forms.gle/zo1bGqso6dHiodj66\" target=\"_blank\">https://forms.gle/zo1bGqso6dHiodj66</a>), и мы с вами свяжемся в течение недели. Заметим, что к анкете необходимо приложить видеоролик на 1 минуту с рассказом о себе! 🎬<br /><br />Обращаем ваше внимание, что проекты очень разные, в связи с чем отсутствие, например, английского не фатально. <br />Оплата обсуждается по итогам собеседования.<br /><br />Если у вас есть дополнительные вопросы, рекомендуем изучить сайты «Марабу» и Le Sallay Academy. Если вопросы все еще остались, пишите на counselor.marabou@gmail.com с темой «Старший вожатый».<br /><br />Если вы знаете тех, кому это может быть интересно, сделайте, пожалуйста, репост. Заранее благодарим вас за помощь.<br /><br /><a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_вакансия\" title=\"#марабу_вакансия\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_вакансия</a>",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1346772465820373003",
"published": "2022-03-05T09:12:57+00:00",
"source": {
"content": "Ищем старшего вожатого (руководителя команды вожатых) на детские образовательные проекты — детский лагерь «Марабу» и Le Sallay International Academy.\n\nЕжегодно мы проводим смены для детей 10-14 лет во Франции и Венгрии. Смены проходят летом, осенью и весной, каждая длится две-три недели. Мы ищем человека, который будет собирать вожатых до смены и руководить вожатской командой на сменах. \nСтарший вожатый — руководящая позиция с полной загрузкой, при этом старший вожатый будет находиться в командировках во Франции или Венгрии около 12 недель в году.\n\n★ Обязанности старшего вожатого:\n• Поиск и отбор вожатых в свою команду\n• Разработка программы смены и ответственность за ее реализацию\n• Координирование работы вожатых во время смены\n• Отслеживание групповой динамики и состояния каждого отдельного ребенка\n• Разработка игр на месте под нужды групповой динамики и образовательных проектов. \n• Закупки и работа со складом\n• Личное общение с детьми и их родителями\n• Написание отчетов по смене \n• Решение проблем любого калибра на месте\n\n★ Требования:\n• Возраст не моложе 21 года\n• Умение хорошо говорить по-русски\n• Разговорный английский — большой плюс\n• Умение быстро перенастраивать работу своей команды \n• Опыт в решении детских проблем\n• Опыт проведения лагеря в качестве старшего вожатого или на аналогичной должности\n• Наличие загранпаспорта (наличие действующей шенгенской визы и нахождение за пределами РФ существенно увеличит ваши шансы)\n★ Просим вас заполнить анкету (https://forms.gle/zo1bGqso6dHiodj66), и мы с вами свяжемся в течение недели. Заметим, что к анкете необходимо приложить видеоролик на 1 минуту с рассказом о себе! 🎬\n\nОбращаем ваше внимание, что проекты очень разные, в связи с чем отсутствие, например, английского не фатально. \nОплата обсуждается по итогам собеседования.\n\nЕсли у вас есть дополнительные вопросы, рекомендуем изучить сайты «Марабу» и Le Sallay Academy. Если вопросы все еще остались, пишите на counselor.marabou@gmail.com с темой «Старший вожатый».\n\nЕсли вы знаете тех, кому это может быть интересно, сделайте, пожалуйста, репост. Заранее благодарим вас за помощь.\n\n#марабу_вакансия",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346772465820373003/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346772033333104651",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "<br />📌 Это прикрепленная запись. Здесь мы пишем обо всех грядущих сменах «Марабу» для детей и подростков, а также о программах проекта «Шатология» для взрослых.<br />★ Все вопросы можно задавать по адресу: info@marabou.club.<br />===========================================<br /><br />ДЛЯ ДЕТЕЙ<br />1. 🇫🇷 ВЕСЕННЯЯ СМЕНА В БУРГУНДИИ<br />Что: «Дальние страны» 2022<br />Где: шато Le Sallay, Бургундия (Франция)<br />Для кого: дети 10 – 14 лет<br />Даты смены: 16 – 23 апреля<br />Темы: языки и люди Африки, искусство Восточной Азии, «неголливудское» кино<br />Лекторы: Катя Аплонова, Никита Монич, Анна Кадиева, Сергей Кузнецов<br />Сайт для заявок: <a href=\"https://camp.marabou.club/springkids2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/springkids2022</a><br /><br />2. 🇺🇸 МАРАБУ СНОВА ЕДЕТ В АМЕРИКУ<br />Что: «Марабу в Америке» 2022<br />Где: кампус в Массачусетсе (США)<br />Для кого: дети 10 – 14 лет<br />Даты смен:<br />I. 9 июля – 22 июля<br />II. 24 июля – 6 августа<br />Темы: математика, история, литература, кино, астробиология. Программа находится в разработке<br />Лекторы: см. сайт<br />Сайт для заявок: <a href=\"https://camp.marabou.club/usa2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/usa2022</a><br /><br />3. 🇭🇺 ТРАДИЦИОННЫЙ БОЛЬШОЙ «МАРАБУ» В ВЕНГРИИ<br />Что: Умный лагерь «Марабу» 2022<br />Где: Венгрия<br />Для кого: дети 10 – 14 лет<br />Даты смен:<br />I. 2 – 15 июля<br />II. 17 – 30 июля<br />III. 1 – 14 августа<br />Темы: математика, история, литература, искусство, мифология, кино. Программа находится в разработке<br />Лекторы: наши постоянные преподаватели и обязательно что-нибудь новенькое.<br />Сайт для заявок: <a href=\"https://camp.marabou.club/summer2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/summer2022</a><br /><br />4. 🇭🇺 ДВЕ ПОДРОСТКОВЫЕ СМЕНЫ<br />Что: «Науки о человеке» 2022<br />Где: Венгрия<br />Для кого: подростки 14 – 17 лет<br />Даты смен:<br />I. 17 – 30 июля<br />II. 1 – 14 августа<br />Темы: биология, микробиология, антропология, философия, история, искусство. Программа находится в разработке.<br />Лекторы: наши постоянные преподаватели-биологи и специалисты других сфер знания.<br />Сайт для заявок: <a href=\"https://camp.marabou.club/teens2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/teens2022</a><br /><br />========================================<br /><br />ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ<br /><br />5. 🇫🇷 «ШАТОЛОГИЯ» В АПРЕЛЕ<br />Что: «Броканты в Бургундии» 2022<br />Где: шато Le Sallay (Бургундия) Франция<br />Для кого: для взрослых и взрослых с детьми<br />Даты: 29 апреля – 5 мая<br />Темы: поездки на антикварные рынки, лекции о необычных коллекциях и собирателях, мастер-классы по росписи старинных вещей<br />Ведущие: историк Вера Зверева, литературный деятель Александр Гаврилов, художник Мария Стрельцова<br />Сайт для бронирования: <a href=\"https://chateau.marabou.club/april2022\" target=\"_blank\">https://chateau.marabou.club/april2022</a><br /><br />5. 🇫🇷 «ШАТОЛОГИЯ» В МАЕ<br />Что: «Весна. Сады. Любовь.» 2022<br />Где: шато Le Sallay (Бургундия) Франция<br />Для кого: для взрослых и взрослых с детьми<br />Даты: 5 – 11 мая<br />Темы: поездка в Апремон-сюр-Алье и другие сады и парки, лекции о поре любви и возрождении в природе и жизни человека<br />Ведущие: зоолог Иван Квасов, литературный деятель Александр Гаврилов<br />Сайт для бронирования: <a href=\"https://chateau.marabou.club/may2022\" target=\"_blank\">https://chateau.marabou.club/may2022</a><br /><br />Мы надеемся, что у вас есть возможность приехать во Францию. Пожалуйста, в форме бронирования укажите количество гостей. Если с вами будут дети, пожалуйста, укажите их возраст. О животных, которые едут с вами, тоже лучше сообщить <br />=========================================<br /><br />★ Оставить заявки на смены для детей и подростков в Европе и Америке можно на сайте <a href=\"https://camp.marabou.club/\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/</a><br />★ Оставить заявки на программы для взрослых в шато Le Sallay можно на сайте <a href=\"https://chateau.marabou.club/\" target=\"_blank\">https://chateau.marabou.club/</a><br />★ Подписаться на наши ненавязчивые рассылки можно на любом из сайтов (форма для e-mail внизу страниц) и на telegram-каналах:<br /><a href=\"https://t.me/maraboucamp\" target=\"_blank\">https://t.me/maraboucamp</a> и <a href=\"https://t.me/chateaulesallay\" target=\"_blank\">https://t.me/chateaulesallay</a>.<br /><br />Пожалуйста, следите за новостями! <br /><br /><a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу\" title=\"#марабу\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_для_детей\" title=\"#марабу_для_детей\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_для_детей</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_online\" title=\"#марабу_online\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_online</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_в_бургундии\" title=\"#марабу_в_бургундии\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_в_бургундии</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=лагерь_марабу\" title=\"#лагерь_марабу\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#лагерь_марабу</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_в_венгрии\" title=\"#марабу_в_венгрии\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_в_венгрии</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_в_европе\" title=\"#марабу_в_европе\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_в_европе</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_для_взрослых\" title=\"#марабу_для_взрослых\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_для_взрослых</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=шатология\" title=\"#шатология\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#шатология</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_teens\" title=\"#марабу_teens\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_teens</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_2022\" title=\"#марабу_2022\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_2022</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_usa\" title=\"#марабу_usa\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_usa</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=шатология_бургундия\" title=\"#шатология_бургундия\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#шатология_бургундия</a>",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1346772033333104651",
"published": "2022-03-05T09:11:14+00:00",
"source": {
"content": "\n📌 Это прикрепленная запись. Здесь мы пишем обо всех грядущих сменах «Марабу» для детей и подростков, а также о программах проекта «Шатология» для взрослых.\n★ Все вопросы можно задавать по адресу: info@marabou.club.\n===========================================\n\nДЛЯ ДЕТЕЙ\n1. 🇫🇷 ВЕСЕННЯЯ СМЕНА В БУРГУНДИИ\nЧто: «Дальние страны» 2022\nГде: шато Le Sallay, Бургундия (Франция)\nДля кого: дети 10 – 14 лет\nДаты смены: 16 – 23 апреля\nТемы: языки и люди Африки, искусство Восточной Азии, «неголливудское» кино\nЛекторы: Катя Аплонова, Никита Монич, Анна Кадиева, Сергей Кузнецов\nСайт для заявок: https://camp.marabou.club/springkids2022\n\n2. 🇺🇸 МАРАБУ СНОВА ЕДЕТ В АМЕРИКУ\nЧто: «Марабу в Америке» 2022\nГде: кампус в Массачусетсе (США)\nДля кого: дети 10 – 14 лет\nДаты смен:\nI. 9 июля – 22 июля\nII. 24 июля – 6 августа\nТемы: математика, история, литература, кино, астробиология. Программа находится в разработке\nЛекторы: см. сайт\nСайт для заявок: https://camp.marabou.club/usa2022\n\n3. 🇭🇺 ТРАДИЦИОННЫЙ БОЛЬШОЙ «МАРАБУ» В ВЕНГРИИ\nЧто: Умный лагерь «Марабу» 2022\nГде: Венгрия\nДля кого: дети 10 – 14 лет\nДаты смен:\nI. 2 – 15 июля\nII. 17 – 30 июля\nIII. 1 – 14 августа\nТемы: математика, история, литература, искусство, мифология, кино. Программа находится в разработке\nЛекторы: наши постоянные преподаватели и обязательно что-нибудь новенькое.\nСайт для заявок: https://camp.marabou.club/summer2022\n\n4. 🇭🇺 ДВЕ ПОДРОСТКОВЫЕ СМЕНЫ\nЧто: «Науки о человеке» 2022\nГде: Венгрия\nДля кого: подростки 14 – 17 лет\nДаты смен:\nI. 17 – 30 июля\nII. 1 – 14 августа\nТемы: биология, микробиология, антропология, философия, история, искусство. Программа находится в разработке.\nЛекторы: наши постоянные преподаватели-биологи и специалисты других сфер знания.\nСайт для заявок: https://camp.marabou.club/teens2022\n\n========================================\n\nДЛЯ ВЗРОСЛЫХ\n\n5. 🇫🇷 «ШАТОЛОГИЯ» В АПРЕЛЕ\nЧто: «Броканты в Бургундии» 2022\nГде: шато Le Sallay (Бургундия) Франция\nДля кого: для взрослых и взрослых с детьми\nДаты: 29 апреля – 5 мая\nТемы: поездки на антикварные рынки, лекции о необычных коллекциях и собирателях, мастер-классы по росписи старинных вещей\nВедущие: историк Вера Зверева, литературный деятель Александр Гаврилов, художник Мария Стрельцова\nСайт для бронирования: https://chateau.marabou.club/april2022\n\n5. 🇫🇷 «ШАТОЛОГИЯ» В МАЕ\nЧто: «Весна. Сады. Любовь.» 2022\nГде: шато Le Sallay (Бургундия) Франция\nДля кого: для взрослых и взрослых с детьми\nДаты: 5 – 11 мая\nТемы: поездка в Апремон-сюр-Алье и другие сады и парки, лекции о поре любви и возрождении в природе и жизни человека\nВедущие: зоолог Иван Квасов, литературный деятель Александр Гаврилов\nСайт для бронирования: https://chateau.marabou.club/may2022\n\nМы надеемся, что у вас есть возможность приехать во Францию. Пожалуйста, в форме бронирования укажите количество гостей. Если с вами будут дети, пожалуйста, укажите их возраст. О животных, которые едут с вами, тоже лучше сообщить \n=========================================\n\n★ Оставить заявки на смены для детей и подростков в Европе и Америке можно на сайте https://camp.marabou.club/\n★ Оставить заявки на программы для взрослых в шато Le Sallay можно на сайте https://chateau.marabou.club/\n★ Подписаться на наши ненавязчивые рассылки можно на любом из сайтов (форма для e-mail внизу страниц) и на telegram-каналах:\nhttps://t.me/maraboucamp и https://t.me/chateaulesallay.\n\nПожалуйста, следите за новостями! \n\n#марабу #марабу_для_детей #марабу_online #марабу_в_бургундии #лагерь_марабу #марабу_в_венгрии #марабу_в_европе #марабу_для_взрослых #шатология #марабу_teens #марабу_2022 #марабу_usa #шатология_бургундия",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346772033333104651/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346768901874126860",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "<a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=YZB-te7VLKk&t=12s\" target=\"_blank\">https://www.youtube.com/watch?v=YZB-te7VLKk&t=12s</a><br /><br />Основательница образовательного проекта «Марабу», Школы Le Sallay Диалог и международной Академии Le Sallay психолог Екатерина Кадиева 3 марта в прямом эфире поговорила на тему «Как говорить со взрослыми на сложные темы».<br /><br />Безусловно важно разговаривать с детьми на сложные темы, но и многие взрослые сейчас находятся в растерянности. Аксиома «сначала обеспечьте маской себя, а затем ребенка», к сожалению, снова пришлась к месту.<br /><br />- Как отделить правду от лжи?<br />- Следует ли пытаться абстрагироваться от новостей и жить обычной жизнью?<br />- Как не допустить паники и снизить уровень тревожности для сохранения своего психического здоровья?<br />- Как вести себя с родными и знакомыми, если ваши взгляды расходятся?<br />- Как общаться в Сети?<br />- Как избежать конфликтов и остаться в здравом уме?<br />- Что говорить тем, кто сейчас находится в зоне конфликта и ждет поддержки?",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1346768901874126860",
"published": "2022-03-05T08:58:47+00:00",
"source": {
"content": "https://www.youtube.com/watch?v=YZB-te7VLKk&t=12s\n\nОсновательница образовательного проекта «Марабу», Школы Le Sallay Диалог и международной Академии Le Sallay психолог Екатерина Кадиева 3 марта в прямом эфире поговорила на тему «Как говорить со взрослыми на сложные темы».\n\nБезусловно важно разговаривать с детьми на сложные темы, но и многие взрослые сейчас находятся в растерянности. Аксиома «сначала обеспечьте маской себя, а затем ребенка», к сожалению, снова пришлась к месту.\n\n- Как отделить правду от лжи?\n- Следует ли пытаться абстрагироваться от новостей и жить обычной жизнью?\n- Как не допустить паники и снизить уровень тревожности для сохранения своего психического здоровья?\n- Как вести себя с родными и знакомыми, если ваши взгляды расходятся?\n- Как общаться в Сети?\n- Как избежать конфликтов и остаться в здравом уме?\n- Что говорить тем, кто сейчас находится в зоне конфликта и ждет поддержки?",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346768901874126860/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346767802173755408",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "❗️ Друзья, в какой-то момент мы начали вести аккаунты «Марабу», <br /><a class=\"u-url mention\" href=\"https://www.minds.com/lesallay\" target=\"_blank\">@lesallay</a> Le Sallay International Academy и <a class=\"u-url mention\" href=\"https://www.minds.com/school_lesallay_dial\" target=\"_blank\">@school_lesallay_dial</a>ogue Школа Le Sallay Диалог в соцсети MINDS. Потом поняли, что в Facebook все же народу гораздо больше и немного его забросили. Но в связи с последними новостями*, мы решили возобновить деятельность здесь. <br /><br />Подписывайтесь на нас. В ближайшее время мы возобновим наши записи в Minds и пока они будут дублировать публикации в Facebook.<br /><br />Также ранее мы объявляли об открытии телеграм-каналов для рассылки, но, по всей видимости, будем их также использовать как основной канал вещания. Так что, если вам удобно — добро пожаловать:<br /><br />• «Марабу» для детей и подростков: <a href=\"https://t.me/maraboucamp\" target=\"_blank\">https://t.me/maraboucamp</a><br />• Большая математическая игра: <a href=\"https://t.me/bigmathgame\" target=\"_blank\">https://t.me/bigmathgame</a>.<br />• «Шатология» для взрослых: <a href=\"https://t.me/chateaulesallay\" target=\"_blank\">https://t.me/chateaulesallay</a><br />• Школа Le Sallay Диалог: <a href=\"https://t.me/ontoschooling\" target=\"_blank\">https://t.me/ontoschooling</a>.<br />Большое спасибо, что вы с нами 💚<br />По всем вопросам можете обращаться на info@marabou.club. Мы вам обязательно ответим.<br /><br />*«25 февраля Генеральной прокуратурой по согласованию с МИД принято решение о признании социальной сети Facebook причастной к нарушению основополагающих прав и свобод человека, а также прав и свобод граждан России», — сообщает Коммерсантъ.",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [
{
"type": "Mention",
"href": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1203641602917015556",
"name": "@school_lesallay_dialogue"
}
],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1346767802173755408",
"published": "2022-03-05T08:54:25+00:00",
"source": {
"content": "❗️ Друзья, в какой-то момент мы начали вести аккаунты «Марабу», \n@lesallay Le Sallay International Academy и @school_lesallay_dialogue Школа Le Sallay Диалог в соцсети MINDS. Потом поняли, что в Facebook все же народу гораздо больше и немного его забросили. Но в связи с последними новостями*, мы решили возобновить деятельность здесь. \n\nПодписывайтесь на нас. В ближайшее время мы возобновим наши записи в Minds и пока они будут дублировать публикации в Facebook.\n\nТакже ранее мы объявляли об открытии телеграм-каналов для рассылки, но, по всей видимости, будем их также использовать как основной канал вещания. Так что, если вам удобно — добро пожаловать:\n\n• «Марабу» для детей и подростков: https://t.me/maraboucamp\n• Большая математическая игра: https://t.me/bigmathgame.\n• «Шатология» для взрослых: https://t.me/chateaulesallay\n• Школа Le Sallay Диалог: https://t.me/ontoschooling.\nБольшое спасибо, что вы с нами 💚\nПо всем вопросам можете обращаться на info@marabou.club. Мы вам обязательно ответим.\n\n*«25 февраля Генеральной прокуратурой по согласованию с МИД принято решение о признании социальной сети Facebook причастной к нарушению основополагающих прав и свобод человека, а также прав и свобод граждан России», — сообщает Коммерсантъ.",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346767802173755408/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346766693782786064",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "Официальное заявление команды «Марабу» в связи с российским вторжением в Украину<br /><br />Мы создали наш лагерь после 2014 года, и главная наша цель была показать детям, что русская культура старше, мудрее и больше любых российских властей. Мы принадлежим этой культуре, мы говорим по-русски, и мы всегда поддерживали и поддерживаем те ее ценности, которые противостояли диктатуре и государственному насилию.<br /><br />Все эти годы мы старались развивать у приезжающих к нам детей русскую идентичность, не связанную с негативными стереотипами российского имперства. Это одна из причин, поэтому у нас никогда не было конфликтов между детьми из Украины и из России.<br /><br />Хотя основатели «Марабу» уехали из России в 2013 году и считали путинский режим преступным, мы полагали, что детский лагерь не место для политической пропаганды и потому воздерживались от любых политических заявлений. Однако сегодня мы не можем больше молчать.<br /><br />Мы присоединяемся к тем русским, которые в России и во всем мире осуждают путинскую агрессию.<br /><br />Российские войска должны вернуться на территорию России.<br />Мы выражаем поддержку народу Украины в его борьбе.<br /><br />Нет войне!",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1346766693782786064",
"published": "2022-03-05T08:50:01+00:00",
"source": {
"content": "Официальное заявление команды «Марабу» в связи с российским вторжением в Украину\n\nМы создали наш лагерь после 2014 года, и главная наша цель была показать детям, что русская культура старше, мудрее и больше любых российских властей. Мы принадлежим этой культуре, мы говорим по-русски, и мы всегда поддерживали и поддерживаем те ее ценности, которые противостояли диктатуре и государственному насилию.\n\nВсе эти годы мы старались развивать у приезжающих к нам детей русскую идентичность, не связанную с негативными стереотипами российского имперства. Это одна из причин, поэтому у нас никогда не было конфликтов между детьми из Украины и из России.\n\nХотя основатели «Марабу» уехали из России в 2013 году и считали путинский режим преступным, мы полагали, что детский лагерь не место для политической пропаганды и потому воздерживались от любых политических заявлений. Однако сегодня мы не можем больше молчать.\n\nМы присоединяемся к тем русским, которые в России и во всем мире осуждают путинскую агрессию.\n\nРоссийские войска должны вернуться на территорию России.\nМы выражаем поддержку народу Украины в его борьбе.\n\nНет войне!",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346766693782786064/activity"
},
{
"type": "Create",
"actor": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"object": {
"type": "Note",
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346766558138994696",
"attributedTo": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800",
"content": "<a href=\"https://camp.marabou.club/teens2022\" target=\"_blank\">https://camp.marabou.club/teens2022</a><br /><br />Программа подростковых смен начинает потихоньку складываться, а мы получили еще один отзыв от нашей постоянной участницы и удовольствием делимся им с вами.<br /><br />Соня Рашкован, 16 лет (Украина, США)<br /><br />Я в «Марабу» была уже два раза и очень надеюсь на третий. Больше всего в «Марабу» мне нравится, что это международный лагерь, куда приезжают люди отовсюду. Очень интересно общаться с другими подростками, получать их инсайты о жизни в других странах, и просто наблюдать, как по-разному все думают во время лекций и других занятий. Наверное, поэтому общение с людьми для меня — самый классный момент. <br /><br />Кроме этого, в «Марабу» просто неимоверные лекторы. Учиться — всегда хорошая идея, а я — человек, который любит лекции и готова учиться всегда. Но в «Марабу» учеба другая, чем в любой другой школе, не важно, в какой стране вы учитесь. Сюда берут лучших преподавателей и обсуждают очень неожиданные темы — и, скажем, записываясь на смену и читая темы и программы лекций, невозможно в полной мере себе представить, как это будет классно в реальности. <br /><br />Когда ты приезжаешь, лекторы в первый же день в себя влюбляют, тебе начинают нравиться курсы, про которые ты никогда не знал, что они тебе понравятся. Например, в этом году я вообще не думала, что биология и зоология мне будут настолько интересны. И поэтому «Марабу» — хороший шанс узнать что-то новое не только о мире вокруг, но и о себе. Скучно на лекциях не бывает — это реальная возможность научиться чему-то, чему школа вряд ли научит. Так что если вы в целом любите учиться, узнавать новое, и чувствуете, что школа дает знания не в самом интересном виде, «Марабу» точно fills that gap — займет это место в вашем сердце.<br /><br />Самое уникальное, мне кажется, в «Марабу» — они делают все, чтобы соединить вещи, которые в школе для тебя абсолютно разные. Например, наука и философия — в школе ты всегда знаешь, что это два отдельных предмета, а здесь специально все построено так, чтобы увидеть пересечения, совместить знания и понять, насколько на самом деле все вокруг взаимосвязано. И то, что ты две недели в интенсиве рассматриваешь одну тему с точки зрения разных наук — это дает совсем другой уровень понимания.<br /><br />Еще в «Марабу» есть вожатые — и это одни из лучших вожатых, которые когда-либо у меня были. У всех у них разные интересы и профессии, и это добавляет много интересного к общению и вожатским программам. Я не ребенок, которому необходимы какие-то активности, но в «Марабу» они мне всегда нравились в том числе и потому, что там много внимания сосредоточено на командной работе. Я люблю быть лидером в команде и мне нравится, как «Марабу» умеет познакомить всех между собой через активности, создать связи между людьми и сделать так, чтобы все чувствовали себя комфортно друг с другом. <br /><br />Я уже говорила, что люди — мой любимый аспект «Марабу». Мы все приезжаем с разным опытом и знаниями. На сменах в «Марабу» я знакомилась с разными подростками, и они дали мне почти столько же нового, как и вожатые и лекторы. Важно, что все, кто приезжает в лагерь — очень осознанные люди, они понимают, что происходит вокруг, и при этом они привносят во все свою интересную точку зрения. Со многими ребятами я подружилась в лагере и продолжаю общаться после него и в групп-чатиках и даже ездим к друг другу на каникулах. Так что «Марабу» — это отличное место, где можно встретиться и подружиться с крутыми людьми, которых ты, скорее всего, не встретишь никак иначе, потому что все живут в разных странах и у всех разные жизненные пути. Но «Марабу» вас связывает друг с другом и потом не отпускает.<br /><br />В общем, если вам интересно узнать больше о себе, о мире, о том, как интересно учиться и делать это все вместе с другими крутыми подростками, с которыми вы навсегда останетесь друзьями, и плюс еще познакомиться с одними из лучших международных лекторов, то «Марабу» — это место для вас.<br /><br />***<br />Соня, спасибо! ☺️ Мы очень ждем тебя летом! А вы можете показать ребенку отзывы наших ребят и подать заявку на сайте, чтобы они также испытали крутые положительные эмоции.<br /><br /><a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу\" title=\"#марабу\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_2022\" title=\"#марабу_2022\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_2022</a> <a href=\"https://www.minds.com/search?f=top&t=all&q=марабу_teens\" title=\"#марабу_teens\" class=\"u-url hashtag\" target=\"_blank\">#марабу_teens</a><br /><br />На фото Соня — вторая справа.",
"to": [
"https://www.w3.org/ns/activitystreams#Public"
],
"cc": [
"https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/followers"
],
"tag": [],
"url": "https://www.minds.com/newsfeed/1346766558138994696",
"published": "2022-03-05T08:49:28+00:00",
"source": {
"content": "https://camp.marabou.club/teens2022\n\nПрограмма подростковых смен начинает потихоньку складываться, а мы получили еще один отзыв от нашей постоянной участницы и удовольствием делимся им с вами.\n\nСоня Рашкован, 16 лет (Украина, США)\n\nЯ в «Марабу» была уже два раза и очень надеюсь на третий. Больше всего в «Марабу» мне нравится, что это международный лагерь, куда приезжают люди отовсюду. Очень интересно общаться с другими подростками, получать их инсайты о жизни в других странах, и просто наблюдать, как по-разному все думают во время лекций и других занятий. Наверное, поэтому общение с людьми для меня — самый классный момент. \n\nКроме этого, в «Марабу» просто неимоверные лекторы. Учиться — всегда хорошая идея, а я — человек, который любит лекции и готова учиться всегда. Но в «Марабу» учеба другая, чем в любой другой школе, не важно, в какой стране вы учитесь. Сюда берут лучших преподавателей и обсуждают очень неожиданные темы — и, скажем, записываясь на смену и читая темы и программы лекций, невозможно в полной мере себе представить, как это будет классно в реальности. \n\nКогда ты приезжаешь, лекторы в первый же день в себя влюбляют, тебе начинают нравиться курсы, про которые ты никогда не знал, что они тебе понравятся. Например, в этом году я вообще не думала, что биология и зоология мне будут настолько интересны. И поэтому «Марабу» — хороший шанс узнать что-то новое не только о мире вокруг, но и о себе. Скучно на лекциях не бывает — это реальная возможность научиться чему-то, чему школа вряд ли научит. Так что если вы в целом любите учиться, узнавать новое, и чувствуете, что школа дает знания не в самом интересном виде, «Марабу» точно fills that gap — займет это место в вашем сердце.\n\nСамое уникальное, мне кажется, в «Марабу» — они делают все, чтобы соединить вещи, которые в школе для тебя абсолютно разные. Например, наука и философия — в школе ты всегда знаешь, что это два отдельных предмета, а здесь специально все построено так, чтобы увидеть пересечения, совместить знания и понять, насколько на самом деле все вокруг взаимосвязано. И то, что ты две недели в интенсиве рассматриваешь одну тему с точки зрения разных наук — это дает совсем другой уровень понимания.\n\nЕще в «Марабу» есть вожатые — и это одни из лучших вожатых, которые когда-либо у меня были. У всех у них разные интересы и профессии, и это добавляет много интересного к общению и вожатским программам. Я не ребенок, которому необходимы какие-то активности, но в «Марабу» они мне всегда нравились в том числе и потому, что там много внимания сосредоточено на командной работе. Я люблю быть лидером в команде и мне нравится, как «Марабу» умеет познакомить всех между собой через активности, создать связи между людьми и сделать так, чтобы все чувствовали себя комфортно друг с другом. \n\nЯ уже говорила, что люди — мой любимый аспект «Марабу». Мы все приезжаем с разным опытом и знаниями. На сменах в «Марабу» я знакомилась с разными подростками, и они дали мне почти столько же нового, как и вожатые и лекторы. Важно, что все, кто приезжает в лагерь — очень осознанные люди, они понимают, что происходит вокруг, и при этом они привносят во все свою интересную точку зрения. Со многими ребятами я подружилась в лагере и продолжаю общаться после него и в групп-чатиках и даже ездим к друг другу на каникулах. Так что «Марабу» — это отличное место, где можно встретиться и подружиться с крутыми людьми, которых ты, скорее всего, не встретишь никак иначе, потому что все живут в разных странах и у всех разные жизненные пути. Но «Марабу» вас связывает друг с другом и потом не отпускает.\n\nВ общем, если вам интересно узнать больше о себе, о мире, о том, как интересно учиться и делать это все вместе с другими крутыми подростками, с которыми вы навсегда останетесь друзьями, и плюс еще познакомиться с одними из лучших международных лекторов, то «Марабу» — это место для вас.\n\n***\nСоня, спасибо! ☺️ Мы очень ждем тебя летом! А вы можете показать ребенку отзывы наших ребят и подать заявку на сайте, чтобы они также испытали крутые положительные эмоции.\n\n#марабу #марабу_2022 #марабу_teens\n\nНа фото Соня — вторая справа.",
"mediaType": "text/plain"
}
},
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/entities/urn:activity:1346766558138994696/activity"
}
],
"id": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/outbox",
"partOf": "https://www.minds.com/api/activitypub/users/1198513695953526800/outboxoutbox"
}